Молдова – территория знания

В Молдове за последние 10 лет закрыто около 300 школ. Школы якобы закрывают из-за небольшого числа учащихся, из-за сокращения числа молодежи в целом. А в это время в новооткрытых лицеях классы переполнены. Школьные автобусы ломаются. Дети ежедневно – и в дождь, и в снег — проделывают многокилометровые путешествия от дома к школе и обратно.  Нагрузка на одного педагога становится непосильной, качество преподавания резко снижается. Для многих родителей – невозможность дать своему ребенку нормальное образование – становится последним аргументом для выезда из страны.  А ведь сегодня все понимают, что шанс на выживание и развитие дают только знания. Адекватные. Современные. Глубокие. Сегодня не нужно никого убеждать, что вместо закрытия Академии наук, школ, университетских групп, сокращения числа научных работников и учителей, снижения престижа знания, образования и просвещения Республике Молдова необходима прямо противоположная стратегия.

1)  Возродим Академию Наук

Всем известно, что, если в стране не развивается научная отрасль, то в ней не будет университетского знания, а без последнего невозможно методическое и кадровое перевооружение среднего образования. А потому в самой краткосрочной перспективе требуется восстановить полноценное действие Академии наук Молдовы, как партнера Правительства, заключить договор между Академией наук и правительством на основе новых стратегических целей, взять обязательство по доведению за ближайшие пять лет финансирования сферы науки и инноваций до 1 процента от ВВП.

2)  Покончим с «оптимизацией» школ

Сформировать международную комиссию из признанных специалистов и новаторов в сфере воспитания и образования. Провести системную ревизию школьных программ и используемых образовательных методик, а также предложить новые стандарты для планирования учебной деятельности в педагогических вузах. Молдавский учитель сможет справляться со своими задачами, если будет избавлен от бюрократической отчетности, а его почасовая нагрузка и число учащихся позволит уделять внимание каждому в классе. Запретить оптимизацию школ. Обозначить главную цель среднего образования: готовить детей не к экзаменам, а к жизни.  

3) Интегрируем наше образование в общемировой процесс

Нам нужен импорт целых образовательных коллективов, способных формировать тут знания в сферах экологии, новых аграрных и биотехнологий, урбанизма и проектирования. Поэтому необходимо открыть Молдову для полноценного партнерства с флагманами международного высшего образования, создать условия для беспрепятственного действия филиалов иностранных (США, Евросоюз, Россия, КНР, скандинавские страны) высших учебных заведений в Молдове.  

Только переместив целый ряд международных образовательных процессов в Республику Молдова, мы сможем создать собственный профессиональный потенциал, который будет востребованным на рынке труда, сформирует этот рынок, одновременно предъявляя высокие требования к действующей демократической системе.

Превратим Молдову в территорию знания – вернем стране и молодость, и оптимизм, создадим главное условие для роста экономики и качества жизни.